本篇涵盖范围： 2025/9/15 - 2025/9/20

写在前面

今天是2025年9月20日，也是CSP-J/S（CCF非专业级软件能力认证）考试的日子。我考完试就马上回来写周记啦~

本周是正常的一周，没有什么大好事，也没有什么坏事，平平无奇的一周。

班干竞选

这周唯一感觉大的就是班干竞选了。

别看我上台讲了，实际上那是老师叫我上去硬讲两句的。至于是为什么呢？且听我细细道来。先把班干部的名单列一下吧：

• 班长（1人）
• 副班长（2人）
• 值日班干（5人）
• 班主任助理（1人）
• 学习委员（2人）
• 纪律委员（4人）
• 劳动委员（2人）
• 班机助理（1人）
• 文娱委员（2人）
• 眼操检查负责人（1人）
• 仪容仪表负责人（1人）

其实这些职位我都不想当，自我感觉也不配当（但看完竞选后好像发现这个观点不太正确呢）。所以我一个都没有竞选。

那班机助理这个玩意是怎么来的呢？其实是老师直接任命我当的，因为我开学三周已经修了好多东西了?毕竟我也折腾过服务器（不然也没有这个博客了），所以我认为虽然我们班OI（打信息学奥赛的）大佬很多，但我在工业开发方面的经验虽不如专门搞这方面的（大佬们%%%），但是在班里我认为还是蛮不错的，毕竟也上线了大大小小几十个网站。也许不是自己开发的，但是运维的基础我还是懂的，应对学校电脑的各种奇葩问题基本也都能解决。注意啦，这是要点，后面会用到。

Q：这里这段话有什么用？

A：不仅阐述了为什么当上班机助理，还为下文做了铺垫。

然后这个职位是老师直接任命的，其实要不要职位都无所谓，反正我本来也喜欢搞这些。老师就说让我上去随便讲两句，那刚好就有了这篇文章的封面。

感觉大家的经历都蛮丰富的，很多我认为不“虚有其名”的班干部们都是在小学任班长、大队委等职务的，好像我小学都在玩嘞……不过没事儿，小学不玩到初中、高中就更没空了，我认为小学玩是一个很正确的选择。

[tip type="warning" title="免责声明"]个人观点仅供参考[/tip]

希望班干部们真的能像竞选时所说。不为同学服务我觉得倒还好，只要不“压榨”同学我就觉得没毛病，不然可能要上演《同学的名义》了（bushi）

开发软件

书接上回内容

上文说到我当上了“班机助理”，没想到任务那么快就来了。

班主任和我说：

找一个能够用小球动画显示出教室吵闹情况的app，自习课的时候同学们太吵了，放来使用。

我当时其实就寻思着，这种软件网上可能有，但是我让AI开发一个试试？刚好还能装个B练练手，自定义程度和安全性肯定会有保障很多。于是我就开始了开发。

开发过程

我认为这个过程是可以录一个视频的，我明天（9/21）就更新！

其实很简单，把我的需求（上文引用的内容）加上我偏向的风格（我希望是黑底，紫色小球（这个是老师指定的），白字和简约的风格）。丢给任意一个AI，我用的是豆包，它就会生成一个非常Perfect的提示词，他写的是这样的：

# 老陈噪音检测器需求文档（修订版）

## 1. 项目概述
### 1.1 项目名称
老陈噪音检测器

### 1.2 项目目标
开发一款运行于Windows系统的噪音监测软件，通过麦克风实时采集环境声音，以可视化动画（小球跳动）和数值（分贝）形式直观展示噪音强度，辅助班级自习课的噪音管理。

### 1.3 应用场景
主要用于中小学班级自习课环境，教师可通过软件实时掌握班级噪音情况，及时进行管理干预。
## 2. 功能需求
### 2.1 核心功能
- 麦克风音频实时采集：支持自动识别并调用系统默认麦克风
- 噪音强度分析：实时计算环境噪音的分贝值（dB）
- 可视化展示：
  - 动态小球动画：跳动幅度与噪音强度正相关
  - 数值显示：精确到小数点后1位的分贝值
- 基础控制：
  - 开始/暂停监测按钮
  - 重置按钮（重置小球状态和数值基线）
  - 退出程序按钮
- **噪音预警功能**：
  - 支持自定义分贝阈值设置（如60dB）
  - 当实时分贝值超过设定阈值时，软件背景瞬间变为红色（保持0.5-1秒后恢复正常）
  - 预警状态不影响其他功能操作（继续监测、按钮响应等）
### 2.2 辅助功能
- 分贝值范围标识：显示当前分贝对应的噪音等级（安静/适中/嘈杂）
- 历史峰值记录：显示监测期间的最大分贝值
- 窗口置顶：支持设置软件窗口始终显示在最上层
- 阈值设置面板：可通过弹窗设置、保存噪音预警阈值
## 3. 非功能需求
### 3.1 性能要求
- 响应速度：音频采集与可视化延迟≤300ms
- 资源占用：CPU使用率≤10%，内存占用≤100MB
- 连续运行：支持≥4小时不间断稳定工作
### 3.2 兼容性要求
- 操作系统：支持Windows 10/11（32位/64位）
- 硬件：支持主流内置/外置麦克风设备
### 3.3 易用性要求
- 零学习成本：操作逻辑直观，无需说明书即可使用
- 启动速度：从双击到正常工作≤5秒
- 容错处理：麦克风异常时显示友好提示，而非崩溃
### 3.4 安全性要求
- 仅获取麦克风访问权限，不收集任何其他用户数据
- 无网络通信模块，确保本地运行安全性
## 4. UI/UX设计规范
### 4.1 风格定位
- 设计语言：苹果风格（iOS/macOS设计语言）
- 配色方案：黑白为主，辅以少量灰色过渡
  - 主色：纯黑（#000000）、纯白（#FFFFFF）
  - 辅助色：浅灰（#F5F5F5）、深灰（#333333）
  - 预警色：红色（#FF3B30，用于超过阈值时的背景）
- 视觉特点：简洁、扁平化、圆角元素、适度阴影
### 4.2 布局规范
- 主窗口：无边框设计，圆角矩形（圆角半径12px）
- 背景区域：占窗口80%空间，用于展示小球跳动动画（支持预警时变红）
- 控制区域：
  - 位置：中间偏上
  - 样式：半透明白色背景（透明度70%），圆角矩形框
  - 内容：分贝数值（大号字体）、噪音等级标签、控制按钮组、阈值设置入口
- 尺寸：默认800×600px，支持窗口缩放
### 4.3 交互设计
- 小球动画：默认静止状态，检测到声音后随分贝值变化跳动
- 按钮反馈：点击时有轻微缩放效果（95%缩放）和颜色变化
- 数值变化：分贝值变化时有平滑过渡动画（0.3秒渐变）
- 预警反馈：超过阈值时背景变红，伴随轻微视觉震动效果（可选）
## 5. 技术栈与开发环境
### 5.1 开发语言
- 主语言：Python 3.9（兼顾兼容性和性能）
### 5.2 核心库
- GUI框架：PyQt6（提供现代化UI组件和动画支持，实现苹果风格界面）
- 音频处理：
  - sounddevice（麦克风音频流采集）
  - numpy（音频数据计算处理）
  - scipy（音频信号分析，计算分贝值）
- 动画引擎：PyQt6内置QPropertyAnimation（实现小球平滑动画）
### 5.3 打包工具
- PyInstaller（将程序打包为单文件EXE，支持Windows平台）
### 5.4 网络环境适配（关键补充）
- 依赖安装限制：开发环境无法直接访问国外网站（如PyPI官方源、GitHub等）
- 解决方案：
  - Python依赖安装：使用国内PyPI镜像源，如：
    - 清华镜像：https://pypi.tuna.tsinghua.edu.cn/simple
    - 阿里云镜像：https://mirrors.aliyun.com/pypi/simple/
    - 配置方式：`pip config set global.index-url https://pypi.tuna.tsinghua.edu.cn/simple`
  - 资源获取：如需第三方资源（如图标、示例代码），优先通过国内镜像站或已缓存资源获取
  - 离线安装：对于无法通过镜像获取的依赖，提前下载whl包进行离线安装
## 6. 交付物
- 单文件可执行程序（.exe）
- 程序图标（符合苹果风格的黑白图标）
- 简易使用说明（TXT格式，包含启动方法、基本操作及阈值设置说明）
- 离线依赖包备份（可选，用于后续维护时的环境重建）
## 7. 验收标准
- 功能完整性：所有核心功能正常工作，噪音超阈值时屏幕变红功能响应准确
- 性能指标：满足3.1节性能要求，在主流配置电脑上流畅运行
- UI一致性：严格遵循4.1节设计规范，体现苹果风格和黑白配色
- 易用性：首次使用的用户能在30秒内掌握基本操作及阈值设置
- 稳定性：连续运行4小时无崩溃、无内存泄漏
- 环境适配：开发过程文档需包含完整的国内镜像配置流程，确保在受限网络环境下可重复构建
## 8. 扩展建议（可选）
- 未来可增加噪音超标提醒（声音/视觉警报）
- 支持自定义分贝阈值和灵敏度调节
- 增加噪音趋势图表展示（近5分钟噪音变化曲线）
- 支持多麦克风选择功能

整体的逻辑性还是很强的，相较于我直接丢给TRAE这样笼统的讲述会更好，效率更高，也能帮助我了解自己的真正需求。

我觉得还行，初步交付没啥问题，就是后续UI可能还得优化一下（这个网站上放的视频不太流畅，实际上动画还不错）

[tip type="info" title="求助"]我的艺术细菌可能把艺术细胞杀死了，不太有更好的想法了，恳请各位大佬给我提提UI优化的建议，好的建议我一定采纳~[/tip]

最终打包成单文件EXE就行，我让AI给我画个图标~

CSP

一年复盘

今年是我参加的第二次的CSP-J了。

还记得去年备赛三周参加初赛得了77.5分。我现在估分大概是70.5吧这一次（没有答案，只能按照我100%确定的估的）。题目整体难度上涨了，多方都是这么评价的。

虽然我觉得我这一年感觉没学什么算法，但实际上看了一下还是有进步的，只不过不如当时从0到1的过程感觉那么明显了。而且认识的大佬也多了，自然就感觉自己垃圾进步略小了。

不过我回想了一下：换做去年的我来做这套题，肯定连30分都拿不到，毕竟有二维DP之类的东西求最长公共子序列，去年我还没接触到呢。现在自信心又上来了一点儿。

不知道今年广西的分数线是多少呢？去年是45分可以进复赛，今年不给12周岁以下的选手参加了，题目难度变大了，不清楚分数线是会上涨呢还是下跌呢？反正交的钱是上涨了：去年J和S都是50元的初赛，今年都涨到了100元。

奇迹的蒙题

去年我也报了S（提高）组，但是一方面是考完J就觉得自己实力不够了，另一方面是觉得有点儿累，就不去了。而今年我的水平还是没有达到S的水平，但是凭运气or做题的经验？反正赛后与网上流传的答案对比了一下大概可以是45分这样，其中只有6-8分是我考场上100%确定能拿到的分数，剩下的都是蒙和做题的小技巧（不懂从哪来的，反正“直觉告诉我”）弄的。同样的问题：不清楚今年分数线是多少呢？2023年是28,2024年是35.5。

S组的题目相较于去年也有了较大的难度提升，Linux指令和GCC编译指令完全没考，都是算法类的，比如线段树、前后缀树（还是叫啥的）等等。阅读程序太长了，也都是我不会的算法，我连模拟都不想模拟了，就“摆烂”了，全靠蒙，只能说运气蛮好的，还好昨天只做了模拟题的不到一半，不然运气全点昨天了，今天的就没了。

最后希望：

[tip type="info" title="希望"]健健康康、RP++[/tip]

尾声

额外的小感受

随着第三周的到来，我也慢慢适应了初中的节奏。不再感到像第一周那么累了，本来就只有一点的怨气似乎没了，也学到了许多和小学不一样的知识，特别是在语文方面（赏析句子小学的公式把我们毒害得有点深，没有透露自己真实的感受，导致分没了）。

还有道法、历史、生物等学科，不仅是全新的，答题方面也是有要求的，不能想当然。我们全班的作业也被老师说改不下去了，因为还没讲过怎么答题。不过讲过后应该会好很多，期待下一周~

真的结尾

那么本周的周记就到这里啦，日常上学没有影像资料可用啊。

记得这周发生的事情不止这些的啊，为什么只有这么点儿写呢？（其实本文已经有4722字了，只不过事情较少而已）下周我会重新启动记录本，把我认为能写的记录下来，这样才能留住生活！

我们下周见~！